Für Kinder

03.05.2014

Lernen ohne Schwächen: Du kannst es doch

Mit der AVWF-Methode lassen sich bedeutende Erfolge insbesondere bei lernschwachen und verhaltensauffälligen Kindern erzielen. So können Kinder wichtige „Geräusche“ (Sprache etc.) von Stör-„Geräuschen“ besser unterscheiden, sie lassen sich nicht mehr so leicht ablenken und können sich daher auf bestimmte Aufgaben, z.B. in der Schule, besser konzentrieren. Ebenso wächst die soziale und emotionale Kompetenz, was sich auch in einem besseren Kontaktverhalten gegenüber Freunden bemerkbar macht.

In einigen Fällen konnte die medikamentöse Behandlung einer ADHS reduziert oder abgesetzt werden.

AVWF ist angezeigt und bereits erfolgreich eingesetzt worden bei Kindern mit:

• – Lese- und Rechtschreibschwäche bzw. Legasthenie
• – Rechenschwäche bzw. Dyskalkulie
• – allgemeinen Lernproblemen
• – auditiven und visuellen Wahrnehmungsstörungen mit Folgen wie z.B. Konzentrationsschwächen, schneller Ermüdbarkeit, schlechter Gedächtnisleistung,  langsamer Auffassungsgabe etc.
• – Verhaltensstörungen wie z.B. Aufmerksamkeitsstörungen mit/ohne Hyperaktivität (ADS/ADHS)
• – Sprachentwicklungsverzögerungen bzw. -störungen
• – allgemeinen Kontaktproblemen oder autistischen Auffälligkeiten
• – motorischen Schwierigkeiten
•  – anderen Entwicklungsstörungen wie z.B. allgemeine Entwicklungsverzögerungen, Down-Syndrom